校园AED再“立功”！广州初一学生心跳骤停，幸好有“救命神器”

2024-01-03 广州日报 广东省广州市

加上这一起，近两年以来，广州校园AED已经至少救了3个人。心脏骤停后抓住急救黄金时间，4~6分钟内很关键。AED是对心脏骤停患者进行急救的医疗设备，因其操作简单、方便携带、可被非医学背景人士使用的特性，常被称为“救命神器”。

记者了解到，广州已立法规定学校等公共场所应配置AED，并拟规范每个学校（含幼儿园）校（园）区至少设置1台AED，大型校园应按照“3~5分钟内调用”的原则增加配置；在每年对新入职校医的培训中，也已包含心肺复苏、AED的使用等内容。

参与抢救医生：

学校的风险意识和应急处置对抢救成功非常重要

时间就是生命。当天，海珠区妇幼保健院门急诊护士长张兆琪接到消息后，立刻启动应急抢救预案，组织该院内儿科医生庄伟强、护士郑丽凤等急诊团队人员，携带急救药品和设备，以最快速度奔赴学校。

团队人员赶到现场时，校方已为该名学生实施紧急心肺复苏和给予袋装氧，并接通了AED。庄伟强立即查探体征，发现其脸色苍白、呼之不应，没有自主呼吸和颈动脉搏动，确认是发生了心跳呼吸骤停。他与郑丽凤两人紧密配合，开始进行心肺复苏，团队其他人员则同时进行呼吸囊面罩加压给氧，并迅速开通静脉通道。

“001、002、003……”庄伟强在心里默数胸外按压的次数。一个循环（30次）过去了，学生的心跳、脉搏仍然没有恢复，在场的人员心都提到了嗓子眼。每一秒都是黄金抢救时间！医护团队没有犹豫，全情投入下一个循环，一下、两下、三下……

功夫不负有心人，在第二个循环的胸外按压完成后，庄伟强留意到学生面部有了反应。他一边让旁边的护士陈曼接着按压，一边再次评估，发现心跳、呼吸均已恢复，在场的人员都松了一口气。随后，救护车也赶到现场，海珠区妇幼保健院医护人员与120和校方做好交接后，学生被转送医院做进一步的检查和治疗。

“孩子一切向好，感谢在救治过程中全力奔跑的你们！”事发第二天，护长张兆琪收到了来自校方的这条短信。得知该学生身体情况稳定，参与抢救的急诊团队成员情不自禁地感到开心。庄伟强回忆道，当时赶往现场的路上遇到红灯，自己想着尽可能跑快一点，因此只是迅速示意司机后便直接冲过了马路。

心脏骤停后抓住急救的黄金时间，4~6分钟内很关键，每拖延一分钟，被抢救者生存几率就会降低一分。庄伟强特别提到，该学校的风险意识和应急处置能力非常强，不仅在校园内配置了AED和氧气袋，而且第一时间对学生开展了心肺复苏，这对于后续抢救的成功有着非常重要的作用。